CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL AUTISMO EN EL COLE

El día 2 de abril celebramos en el cole el "Día de Concienciación sobre el Autismo".

Durante la jornada los niños y niñas de Educación Infantil visualizaron unos videos donde les explicamos la inclusión, la empatía y el respeto hacia las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Estuvimos diciendo palabras relacionadas con la igualdad, la inclusión y las escribimos en piezas que luego pegamos en un mural para así formar un puzle gigantesco entre todos y todas.

Fue un día lleno de aprendizaje y solidaridad, donde todos los peques del cole se unieron para fomentar un entorno más inclusivo y consciente.

Aquí os mostramos unas fotitos del mural que realizamos.

Sigue leyendo

Aprendemos nuestros derechos y deberes

20 NOVIEMBRE: DÍA DE LOS DERECHOS Y DEBERES

Para este día nuestros niños y niñas hicieron unas manos con la ayuda de las familias que luego nos sirvieron para decorar los pasillos y el mural de esta bonita celebración pedagógica.

Así decoramos los pasillos del cole con todas nuestras manos:

Además y tras visualizar en la pizarra digital videos sobre este día, hicieron unos dibujos donde cada niño representó qué derecho le gustó más o cual creían que era más importante.

Aquí os enseño algunas fotitos sobre ese día:

¡Espero que os haya gustado!

Nuestros peques aprendieron mucho con esta actividad.

Sigue leyendo

¡NOS QUEREMOS!

 

DÍA DE LA AMISTAD

El día 14 de febrero celebramos en clase el “Día del amor y la amistad”. Todos vinimos vestidos de color rojo, recitamos nuestra poesía e hicimos un mural lleno de corazones y la palabra AFETO, en portugués.

Y además rellenamos una pizarra con nuestras firmas, simbolizando nuestra unión en el aula.

Sigue leyendo

8M "DÍA DE LA MUJER"

 

El 10 de marzo celebramos en el cole el 8M, el “Día de la Mujer”.

En primer lugar, visualizamos videos en la pizarra digital sobre este suceso, su historia y cómo lo celebramos en la actualidad.

Además, decoramos unas flores que luego nos sirvieron para pegar en las faldas de dos mujeres.

Asimismo, los peques hicieron una manualidad donde aparecían sus manos y sus dedos de diferentes colores. En ella, cada niño dibujó a las 5 mujeres importantes en mi vida. Aquí os muestro algunas fotitos:

Y ya por último estuvimos buscando información en las tablets y en la pizarra digital sobre este día e hicimos unos dibujos muy interesantes:

Sigue leyendo

POESÍA SOBRE LA IGUALDAD

 

APRENDEMOS Y RECITAMOS LA POESÍA DE LA IGUALDAD.

Enseño a los niños y niñas una poesía sobre la igualdad.

Una vez memorizada, la recitamos y vamos a la radio del cole a grabar dicha poesía para que puedan conocerla nuestros queridos  radio oyentes.

La poesía es la siguiente:

“Todos somos iguales”

Niño o niña, da igual,

Todos somos especial.

Jugamos, reímos, aprendemos,

En igualdad siempre viviremos.

 

Manos que se dan sin distinción,

Corazones llenos de ilusión.

Colores, juegos, imaginación,

Sin barreras, sin condición.

 

Respetemos nuestra diversidad,

Celebrando la igualdad

Porque en este mundo tan genial,

Todos somos igual de valiosos al final.

 

                Y aquí os muestro una fotito de nuestra visita a la radio:

Sigue leyendo

¿CÓMO ME SIENTO HOY?

 

EL JUEGO DE LAS EMOCIONES

Todas las mañanas en la asamblea, los niños y niñas dicen cómo se sienten, cómo se han levantado esa mañana, si es tristeza, miedo o rabia le ayudamos a resolverla, independientemente del género, pueden llorar tanto los niños como las niñas.

Nuestra encargada nos dice que hoy está triste porque el domingo se cayó en el parque de los patos y hoy tiene una herida que le duele...

Y los demás compañeros/as se sienten así:

Al acabar, enfatizamos que todas las emociones (felicidad, tristeza, enojo, sorpresa, etc) son humanas y no dependen del género.

Sigue leyendo

LAS NIÑAS Y NIÑOS SERÁN LO QUE QUIERAN SER

 

EL JUEGO DE LAS PROFESIONES

El objetivo de esta actividad es mostrar que no hay profesiones de “niños” o “de niñas”.

Las niñas somos guerreras

Mario y Nicolás se disfrazan de princesas

Durante nuestro juego simbólico, jugamos a las profesiones, independientemente de si la profesión es tradicionalmente asociada a un género u otro. Por ejemplo, los niños cocinan, planchan y son cocineros y las niñas son ingenieras y arreglen las chapuzas de casa con el taladro.

                                        Sofía será mecánica

Elsa será fontanera

Mario y Nicolás, que son nuestros únicos niños en la clase, están aprendiendo que en su casa tienen que ayudar y aprender a hacer todos los oficios.

No solo lo hacen fenomenal sino que también les gusta mucho, aquí podéis verlos con tus tareas domésticas:

                                    Nicolás también quiere ser peluquero.

Para esta actividad utilizamos los disfraces que tenemos en nuestro Rincón de clase.

Sigue leyendo

CUENTOS CON VALORES

 

CUENTOS SOBRE LA IGUALDAD

Seleccionamos de la biblioteca del centro varios libros relacionados con la igualdad de género.

Los leemos todos e invitamos a las familias a leerlos también en el aula. Cada semana, un papá o mamá nos acompaña en la lectura.

Con esta actividad quiero ayudar a comprender que todos pueden hacer lo que les gusta, sin importar su género.

Sigue leyendo