Aprendemos cálculo con ejercicios interactivos

Aprendemos cálculo con ejercicios interactivos

En el aula de Pedagogía Terapéutica hemos trabajado el cálculo mental utilizando la pizarra digital. Se ha llevado a cabo de forma individualizada con alumnos de diferentes niveles. A través de diferentes ejercicios interactivos, ofreciendo ejercicios más sencillos para quienes lo necesitaban y otros más complejos para alumnos y alumnas con más nivel, los niños y niñas han practicado operaciones básicas como sumas, restas , divisiones...fomentando la agilidad mental y concentración.
El uso de la pizarra digital ha permitido hacer las tareas más dinámicas, visuales y motivadoras para el alumnado, convirtiendo el cálculo mental en una experiencia más atractiva y significativa.

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Formamos frases con DOC, el robot interactivo con voz.

  Desde el aula de Pedagogía Terapéutica se ha llevado a cabo una actividad la cual ha consistido en trabajar la construcción de frases con algunos alumnos y alumnas del primer ciclo de Primaria. Se ha hecho de una forma progresiva y dinámica. Primero, el alumnado utilizó la pizarra digital interactiva donde pudo formar oraciones, seleccionaba las palabras y por orden las iba colocando y formando la frase. Con ello, aprendieron la estructuración de frases de manera visual e intuitiva.

    Posteriormente, la actividad se realizó mediante el uso de un tablero y un robot educativo. En esta segunda fase, el alumnado debía programar al robot para recorrer el tablero y seleccionar las imágenes  necesarias con el objetivo de construir frases correctas. De este modo, se reforzaron los contenidos trabajados previamente, al mismo tiempo que se desarrollaron habilidades como la lógica y la orientación espacial.

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