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viernes, 5 de junio de 2020

Esta es la historia de un maestro de escuela, que tenía una baraja.

Pero no era una baraja cualquiera. Era una baraja mágica, porque servía para contar cuentos. O, mejor dicho, para que sus alumnos se los inventaran.

El maestro se llamaba Carlos, y los creadores de historias y fábulas, Carolina, Estefanía, David Barrado, Julia, Irene, Manuel, Gloria, David Pérez, Jose y Alba.

El trabajo de los once ha dado lugar a estos diez cuentos que hoy os presentamos. LOS CUENTOS DE LA BARAJA. Como dice Don Carlos, algunos con ayuda de su familia, y otros solitos, han hecho estos cuentos tan preciosos.

Esperamos que os gusten tanto como a nosotros.

Y, desde aquí, me vais a dejar hacer dos felicitaciones. Una, a ese maestro que saca barajas de su chistera, animando a los niños a crear, a escribir y a soñar.

Y la otra, a ese grupo de Primario, que un día estuvo en la clase de 5 años, y que siempre serán "mis niños de La Roca".

Feliz día, y felices cuentos,

Fátima.




















jueves, 2 de abril de 2020


Hola de nuevo
Seguimos en RadioRoca. Ahora le toca el turno a los más pequeños de la Etapa de Primaria que nos van a contar cómo llevan estos días de encierro en casa junto a sus maestros María, Carlos y Guadalupe.
Un saludo para todos

martes, 17 de marzo de 2020

Buenos días familias, hoy diremos en nuestra Asamblea una poesía muy bonita y divertida, en la que aprenderemos los meses del año y además cositas que hacemos en esos meses. A nuestros alumnos y alumnas les encanta. Un abrazo muy fuerte de parte de todos los profes.

lunes, 27 de mayo de 2019

mayo 27, 2019 Por Anónimo Sin comentarios Posted in , , ,
Cajón Desastre (2º Programa)
Los alumnos de 2º de Primaria nos cuentan y comentan curiosidades sobre distintos temas. Además, en un anuncio nos invitan a asearnos y lavarnos los dientes diariamente.

En esta actividad se han trabajado los siguientes estándares de aprendizaje. 
LCL 1.1.1. Emplea la lengua oral con distintas finalidades (académica, social y lúdica) y como forma de comunicación y de expresión personal (sentimientos, emociones...) en distintos ámbitos.
Cuyo indicador de logro es: "Participa en situaciones de comunicación expresándose de forma clara y coherente, utilizando las estrategias para el intercambio comunicativo y respetando sus normas."
LCL 1.3.3. Participa activamente en la conversación contestando preguntas. Cuyo indicador de logro es: Emplea la lengua oral para participar en conversaciones y responder preguntas, para exponer argumentos para convencer, para expresar emociones y para reflexionar sobre el contenido de textos orales.

mayo 27, 2019 Por Anónimo Sin comentarios Posted in , , ,
Anuncio incluido dentro de la 2ª Sección del Espacio Cajón Desastre. Algunos alumnos de 2º de Primaria nos invitan a que nos aseemos y nos cepillemos los dientes a diario.

En esta actividad se ha trabajado el siguiente estándar de aprendizaje. 
LCL 1.1.1. Emplea la lengua oral con distintas finalidades (académica, social y lúdica) y como forma de comunicación y de expresión personal (sentimientos, emociones...) en distintos ámbitos.
Cuyo indicador de logro es: "Participa en situaciones de comunicación expresándose de forma clara y coherente, utilizando las estrategias para el intercambio comunicativo y respetando sus normas." 

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