Let's create food!

 

El alumnado de 1º está aprendiendo la comida en la asignatura de inglés y lo ha trabajado de diferentes maneras: con juegos, canciones, vídeos... Dos de las actividades que han hecho han sido dibujar en la pizarra digital los alimentos que le han ido diciendo sus compañeros y crear con plastilina platos para servir en un restaurante.

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Días creativos. Aprendemos en rincones

Días creativos. Aprendemos en rincones

Una vez cada dos o tres semanas, hacemos nuestros días creativos, donde, el alumnado va pasando por diferentes rincones, indagando y a la vez aprendiendo diferentes cosas. En el primer rincón, el alumnado aprende a buscar información por internet sobre diferentes contenidos, eso ayuda a que el alumnado tenga que ver varias fuentes y considerar la más apropiada. En el siguiente rincón, usan los ordenadores para crear contenido de diferentes aspectos, según los contenidos de clase y crear presentaciones con diferentes aplicaciones. En el tercer rincón, el alumnado, usando el robot, encuentra diferentes palabras y con ellas tiene que crear cuentos, descripciones, etc., luego tiene que aprender a adjuntarlas por email y enviarlas al docente. Finalmente, en otro rincón, el alumnado usa la mesa de luz para repasar contenidos vistos en clase.
Como he comentado, la actividad se ha llevado a cabo desde inicio de curso, durante el primer y segundo trimestre, cada tres semanas aproximadamente, dedicando una hora a cada sesión.

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Conociendo las nuevas tecnologías

Conociendo las nuevas tecnologías

El alumnado de 1º del CEIP Santa María Del Prado comienza a realizar pequeñas actividades con las nuevas tecnologías que el colegio tiene a su disposición.
La 1ª actividad que realizaron, fue la de aprender cómo encender de forma correcta la pizarra digital y que ruta seguir para llegar al explorador y así acceder a páginas como el Blog del colegio, el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, el libro de aula, YouTube,etc. Este mismo proceso, lo llevaron a cabo en las tablets y ordenadoras, para que adquieran las habilidades necesarios para entender que el proceso en los diferentes aparatos es distinto pero a la vez semejante. Esta actividad, se realiza prácticamente a diario siendo cada vez un alumno distinto el encargado de encender la pizarra o usar el buscador.

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