Conociendo nuestra historia

Conociendo nuestra historia

El alumnado de sexto curso ha realizado una investigación sobre el golpe de estado en España de 1981. Primero hemos estado trabajando en clase la historia de España, desde el comienzo de la Guerra Civil española hasta el inicio de la democracia con Juan Carlos I. Debido a la cercanía en el tiempo de este tema, el alumnado se ha mostrado muy interesado. Por lo que han hecho una investigación a través de sus familias (padres, madres, abuelos...) y del uso de Internet para completar dichos conocimientos. Han podido profundizar en datos relevantes de esta parte de la historia, comprender las formas de vida de la época, las limitaciones, avances de la sociedad, etc.

Fue relevante para ellos el golpe de Estado en España de 1981, ya que por fin había acabado la dictadura y se establecía una democracia. Querían saber qué causas llevaron a este nuevo golpe de estado, si tuvo éxito o fracasó, quién lo llevó a cabo y dónde, etc. Se han involucrado mucho en todo el proceso de búsqueda, estando guiados por la profesora y ayudándose entre sí. Para ello han utilizado herramientas digitales como las tablet, el ordenador y la pizarra digital. Apoyándose también en el visionado de vídeos a través de Youtube, imágenes de la época que han buscado en google, etc.

Finalmente, han podido recapitular toda esta información y elaborar resúmenes sobre todo lo trabajado. Han expuesto sus trabajos ante el resto de compañeros y afianzado mejor dichos contenidos.

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Conociendo nuestra lengua

Conociendo nuestra lengua

Para el desarrollo de esta actividad primero hemos realizado un trabajo de campo en clase, buscando información y aprendiendo nuevos conceptos dentro del área de lengua castellana. De tal forma que los alumnos y alumnas se han sentido partícipes de su propio aprendizaje, utilizando distintas herramientas para completar ese proceso de formación. Cuando necesitaban ayuda o no entendían algo, se ayudaban entre ellos o pedían ayuda a la tutora. En dicho proceso, hemos podido trabajar, entre otros, los conceptos relacionados con el uso de las mayúsculas, la familia de palabras, el uso de palabras adecuadas en número y género para completar oraciones con sentido, la formación de palabras compuestas o incluso reglas de ortografía como mp/mb.

Una vez que tenían interiorizados estos conocimientos, han podido afianzarlos en clase a través del uso de la pizarra digital o de la tablet, haciendo actividades y juegos relacionados con dichos conceptos. Aprenden jugando y además se complementan y ayudan entre ellos en caso de dificultades o dudas que surgen durante la actividad.

Para completar su aprendizaje, han podido elaborar un cuento con la aplicación de chat GPT. Para su elaboración, tenían que elegir una serie de palabras ya trabajadas en clase y relacionadas con los contenidos aprendidos. De manera individual han sabido dar las pautas concretas a la aplicación para que les elabore el cuento y una imagen relacionado con el mismo. Después han podido leer dicho cuento en clase, ante todos los compañeros. Resaltando la aparición de las palabras elegidas y su conexión con todo lo que se ha aprendido.

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Repasando con las tecnologías

Repasando con las tecnologías

Con esta actividad los alumnos de 3º repasan los contenidos que han trabajado en cada una de las unidades de cada asignaturas con las distintas tecnologías disponibles en el centro.

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OBJETOS PERDIDOS

OBJETOS PERDIDOS

Con el alumnado de quinto de primaria hemos llevado a cabo una actividad destinada a localizar a los dueños de varias prendas de ropa que han quedado olvidadas en el gimnasio del colegio. Para ello, los estudiantes utilizaron las tablets del centro para hacer fotografías de cada una de las prendas. Después, redactaron una breve descripción identificativa de cada objeto.
Una vez completado el trabajo, compartieron las imágenes y descripciones con el profesor, quien se encarga de publicarlas para darles difusión. El objetivo es que las familias puedan reconocer las prendas y vengan por ellas.

Está prenda es una sudadera con unas letras grandes blancas delineadas de negro, debajo de esas letras hay otras letras pequeñas negras y es una talla 12-13 (158cm.

Esto es de alguien.Es una sudadera, es de algodón, de manga larga, del Lefties, de la talla 7-8, de 128 CM.

Es una chaqueta de color gris, tiene letras de color azul remarcadas con rojo,tiene bolsillos y en la prenda en una etiqueta pone el número 4.   

Chaqueta kiabi fco conception de seis años 114-119cm,de algodón negro y diseño de una ciudad y pone citi trip con capucha .

Sudadera de color gris sin letras y sin capucha.

Es una camiseta de algodón, color azul y blanca de la Roca (Equipo de fútbol) con el número 3, talla 8 de mangas corta.

Chaqueta marca Joma talla XS. Por dentro es de algodón y por fuera impermeable.

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