Una cueva
Los alumnos de 5 años, durante el segundo trimestre, nos adentramos en el interesante mundo de la Prehistoria.
Conocimos la evolución del ser humanos. Aprendimos cómo vivían en la época de paleolítico, de qué se alimentaban, qué utensilios utilizaban para la caza y pesca, cuáles fueron algunos de sus inventos cómo el fuego o la alfarería, cómo se vestían, que animales existieron en esa época y cómo no, sus manifestaciones artísticas, como pinturas rupestres o construcciones megalíticas.
Para llegar a este conocimiento, realizamos actividades muy diversas. Cito algunas de ellas:
- Nos disfrazamos de prehistóricos, creamos un photocall de prehistórico y prehistórica.
- Realizamos diversos trabajos con arcillas modelando distintas herramientas de caza y vasijas para guardar frutos.
- A través de la expresión plástica creamos láminas de sus alimentos básicos(Carne y pescado).
- Buscan información sobre los distintos animales prehistóricos y trabajamos sobre ello utilizando distintos medios: tablets, láminas de plástica, puzzles, etc.
- Creamos nuestra propia cueva dentro del aula, plasmamos nuestras huellas simulando pinturas rupestres.
Este proyecto se ha llevado a cabo durante todo el segundo trimestre. Presentando los alumnos una gran motivación e implicación.
Conocimos la evolución del ser humanos. Aprendimos cómo vivían en la época de paleolítico, de qué se alimentaban, qué utensilios utilizaban para la caza y pesca, cuáles fueron algunos de sus inventos cómo el fuego o la alfarería, cómo se vestían, que animales existieron en esa época y cómo no, sus manifestaciones artísticas, como pinturas rupestres o construcciones megalíticas.
Para llegar a este conocimiento, realizamos actividades muy diversas. Cito algunas de ellas:
- Nos disfrazamos de prehistóricos, creamos un photocall de prehistórico y prehistórica.
- Realizamos diversos trabajos con arcillas modelando distintas herramientas de caza y vasijas para guardar frutos.
- A través de la expresión plástica creamos láminas de sus alimentos básicos(Carne y pescado).
- Buscan información sobre los distintos animales prehistóricos y trabajamos sobre ello utilizando distintos medios: tablets, láminas de plástica, puzzles, etc.
- Creamos nuestra propia cueva dentro del aula, plasmamos nuestras huellas simulando pinturas rupestres.
Este proyecto se ha llevado a cabo durante todo el segundo trimestre. Presentando los alumnos una gran motivación e implicación.
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