IINVENTANDO SUS PROPIOS CONTENIDOS
Los alumnos de 4º, 5º y 6º han participado en un proyecto dinámico y creativo, que consiste en la investigación sobre diferentes tipos de juegos y dinámicas de educación física, utilizando la ayuda de las nuevas tecnologías. A partir de esa información, cada alumno/a explora ideas y propuestas originales para, finalmente, crear su propio juego.
Durante el proceso, los estudiantes interactúan entre ellos para tomar decisiones, organizar reglas y materiales, y mejorar sus propuestas. Además, cada curso desarrolla la temática de sus juegos, definiendo claramente sus normas, objetivos y forma de participación.
Una vez finalizado, cada alumno/a presenta su juego al resto de la clase, explicando en qué consiste, mostrando una pequeña demostración práctica y resolviendo posibles dudas. Después de la presentación, todos los compañeros participan activamente jugando al juego creado, fomentando así la cooperación, la creatividad y el aprendizaje a través del movimiento.
Durante el proceso, los estudiantes interactúan entre ellos para tomar decisiones, organizar reglas y materiales, y mejorar sus propuestas. Además, cada curso desarrolla la temática de sus juegos, definiendo claramente sus normas, objetivos y forma de participación.
Una vez finalizado, cada alumno/a presenta su juego al resto de la clase, explicando en qué consiste, mostrando una pequeña demostración práctica y resolviendo posibles dudas. Después de la presentación, todos los compañeros participan activamente jugando al juego creado, fomentando así la cooperación, la creatividad y el aprendizaje a través del movimiento.
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