Graduación Infantil 5 años. Promoción 2018/2021.

 Ayer fue un día muy especial para los alumnos de 5 años pues ya dejaron atrás una etapa educativa preciosa: su educación infantil. Fue un día lleno de emociones, recuerdos, sentimientos encontrados, llantos y también mucha felicidad y nervios.Durante los 3 años que ha durado esta gran etapa han vivido muchísimos momentos únicos y también han aprendido multitud de cosas.Y como no, después del acto de graduación tuvimos una gran fiesta donde...

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All you need is to learn 2

Los alumnos de 4º de Primaria del CEIP Santa María del Prado interpretan este rap cuyo tema principal es el fomento de la lectura. Este trabajo forma parte de los ya realizados para el Programa Ilusionarte. Además, hemos tenido la suerte de contar con excelentes colaboraciones pertenecientes al mundo de la cultura en Extremadura. También hemos sido muy afortunados de contar con la ayuda de todo el Claustro de maestros así como de las familias implicadas. Mil gracias a tod...

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SEGUNDO: UN CURSO MUY LECTOR

Este año, nuestra biblioteca ha viajado hasta las clases para hacer también "una burbuja".La lectura ha llegado a nuestros alumnos y a sus casas, mucho más que en cursos anteriores. Se han registrado, casi, 800 ejemplares prestados. Una pasada!!!El premio de "biblio", este año, se queda en la clase de 2º de Educación Primaria, siendo la alumna más lectora: Candela Sánchez Martín.¡Enhorabuena chicos!Nos encanta saber qué la lectura ha sido una buena...

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RHYME WITH STYLE

Hola a todos aquí estamos de nuevo en nuestra sección de The English Corner. Nuestra clase de 4º de Primaria ha estado trabajando en el proyecto Ilusionarte durante todo este curso. Desde el área de Inglés hemos querido unirnos al proyecto y por ello hemos realizado esta actividad.Para ello hemos realizado unas poesías con rima en inglés. Hemos utilizado las tablets para buscar palabras que rimaran en inglés en la web Rhymezone y luego nos hemos ayudado de una plantilla con estas palabras, a partir de las cuales hemos hecho frases...

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