Hola a todos,
Hoy, para terminar el mes de marzo, un cuento cortito y muy entrañable: MI SUPERABUELA.
Después de escucharlo, la actividad está clara, ¿verdad?
¿QUÉ PODERES TIENEN VUESTRAS SUPERABUELAS?
Un abrazo,
Fátima.
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Así es nuestro cole
martes, 31 de marzo de 2020
El arcoiris es un símbolo de unión, de respeto, de luz y de esperanza y como tal queremos desde aquí enviar un mensaje alto y claro: TODO VA A SALIR BIEN.
Todos, maestros, familias y alumnos, estamos aportando nuestro pequeño granito de arena para conseguir que todo esto pase de la mejor manera posible. QUÉDATE EN CASA.
Todos, maestros, familias y alumnos, estamos aportando nuestro pequeño granito de arena para conseguir que todo esto pase de la mejor manera posible. QUÉDATE EN CASA.
¡Os echamos de menos!
Claustro del CEIP Santa María del Pradolunes, 30 de marzo de 2020
Buenos días, familias,
Hoy os traigo un cuento muy conocido, tanto para niños como para mayores: EL MONSTRUO DE COLORES. Un libro perfecto para trabajar las emociones y ayudar a los niños a expresar y dar nombre a sus sentimientos.
El cuento se presta a realizar muchas actividades. Os propongo, por ejemplo, que recopiléis 5 o 6 tarros de cristal (de mermelada o tomate frito), así como elementos pequeños de diferentes colores (piezas de Lego, lacasitos, fichas de juegos). Si no tenéis estos elementos, también podéis coger piedras pequeñas y pintarlas de los colores asociados a las emociones que se describen en el cuento, o recortar papeles de esos colores.
Después, habrá que meter cada color en el bote de su emoción. Los niños deberán decir situaciones dónde se sientan tristes, alegres o en calma.
Esta actividad se puede realizar de cara a las "vacaciones" de Semana Santa. Y, cada día, pedirle a los niños que nos digan cómo se sienten, y en que "bote" colocan hoy su pieza de color.
Os mando un abrazo virtual muy, muy fuerte,
Fátima.
Los alumnos de 5º de primaria nos dejan sus palabras para animarnos a quedarnos en casa y respetar las normas que debemos cumplir en estos momentos tan difíciles, para que todo esto pase cuanto antes.
Vuestros besos y abrazos virtuales nos llegan a todos .
Esperamos que pronto nos veamos y podamos disfrutar del cariño, que tanto maestros como niños nos demostramos cada día en el colegio; con una mirada, un achuchón, unas palabras ... En fin una gran familia que formamos todos .
Os mando mucho ánimo y fuerza para todos.
Puerto (tutora de 5º de Primaria)
viernes, 27 de marzo de 2020
Hola a todos,
Llega el fin de semana, y apetece hacer planes distintos. Se da la circunstancia que tenemos que seguir en nuestras casas, pero eso no impide que podamos seguir descubriendo y conociendo todo lo que nos rodea.
Por eso, os proponemos una visita al Museo Egipcio de Barcelona. Este Museo ha abierto la posibilidad, de manera gratuita, de conocer sus instalaciones. Y, como todos sabéis, los niños y niñas de Educación Infantil son expertos en el Egipto Antiguo.
En el enlace os indica los pasos que tenéis que seguir para descargaros la aplicación, e introducir el código YoMeQuedoEnCasa para poder acceder sin ningún coste.
Espero que os resulte de utilidad. Ya nos contaréis que dicen nuestros chicos después de visitar un museo a través del teléfono móvil.
Un abrazo, y mucha salud,
Fátima.
Llega el fin de semana, y apetece hacer planes distintos. Se da la circunstancia que tenemos que seguir en nuestras casas, pero eso no impide que podamos seguir descubriendo y conociendo todo lo que nos rodea.
Por eso, os proponemos una visita al Museo Egipcio de Barcelona. Este Museo ha abierto la posibilidad, de manera gratuita, de conocer sus instalaciones. Y, como todos sabéis, los niños y niñas de Educación Infantil son expertos en el Egipto Antiguo.
En el enlace os indica los pasos que tenéis que seguir para descargaros la aplicación, e introducir el código YoMeQuedoEnCasa para poder acceder sin ningún coste.
Espero que os resulte de utilidad. Ya nos contaréis que dicen nuestros chicos después de visitar un museo a través del teléfono móvil.
Un abrazo, y mucha salud,
Fátima.
jueves, 26 de marzo de 2020
Hola a todos,
Hoy os dejo un cuento muy conocido. Habla sobre la importancia de trabajar juntos y del valor que todos tenemos dentro del grupo, con independencia de nuestras características (o quizás, gracias a ellas).
Después de la audición del cuento, os propongo dos actividades:
-Pedid a los niños que intenten recordar en qué orden construyeron la torre los animales. ¿Quién estaba abajo? ¿Quién arriba?
-Y, por supuesto, preguntadles a qué creen ellos que sabe la luna.
Hasta mañana!
miércoles, 25 de marzo de 2020
Hola a todos,
Como sé que Filipo y Leo tienen muchos amigos en nuestro cole, hoy, otra aventura de esta entrañable pareja.
Gracias a todas las familias que ayer dejasteis comentarios en el cuento del tigre. Os animo a que lo hagáis cada vez que os apetezca, y que (esto es lo más importante) después leáis con los niños los comentarios de otros compañeros de su clase. Es otra manera de seguir conectados mientras #Nosquedamosencasa.
Un abrazo, familias,
Fátima.
martes, 24 de marzo de 2020
Hola a todos,
Espero que disfrutéis con el cuento de hoy, una historia de fantasía dónde llaman a nuestra puerta, y cuando la abrimos, nos encontramos a un tigre que se ha "autoinvitado" a tomar un té.
Sería divertido que, una vez finalizada la historia, les preguntaseis a los niños y niñas qué harían ellos si les ocurriera lo mismo que a Sofía, la protagonista del cuento.
Os animo a que compartáis las ocurriencias de los niños mediante comentarios a esta entrada. Sería genial poder leer cómo reaccionaría cada uno.
Un abrazo,
Fátima.
lunes, 23 de marzo de 2020
Hola familias, queridos niños y niñas:
El profe Javier me ha preguntado qué cómo llevo estos días estando tanto tiempo en casa... y lo he grabado para RADIOROCA.
Espero que vosotros también participéis y nos contéis cómo estáis, de esta forma nos sentiremos todos más acompañados y un poquito más cerca.
Desde este rinconcito os envío un gran abrazo y os mando mucho ánimo a tod@s.
¡TODO VA A IR BIEN!
Mercedes.
Aquí os dejo el enlace para que escuchéis un poquito de mi día a día.
Hola a todos,
Empezamos esta semana con un cuento muy especial: YO MATARÉ MONSTRUOS POR TI. Una historia sobre los miedos y la posibilidad de superarlos.
Esta historia fue escrita por Santi Balmes, cantante y compositor del grupo LOVE OF LESBIAN, a partir de su canción UN DÍA EN EL PARQUE. No suelo dejar enlaces a canciones en estas entradas, pero el cuento de hoy, por su delicadeza, lo merece:
Y os dejo también una ilustración de Lyona, la autora de los preciosos dibujos de esta historia
En su página web https://lyona.cat/shop/lyona-shop/ podéis encontrar una serie de láminas descargables gratuitas (y maravillosas).
Ánimo y fuerza para todos,
Fátima.
viernes, 20 de marzo de 2020
Buenos días chic@s,
Acaba nuestra primera semana desde casa. Lo primero, felicitaros por lo bien que estoy segura que lo estáis haciendo y lo segundo, animaros a seguir trabajando así. Hoy, para acabar la semana os pongo el último fragmento del cuento de Pinocho con algunas actividades chulas.
Espero que todos estéis muy bien. Un beso.
María
Acaba nuestra primera semana desde casa. Lo primero, felicitaros por lo bien que estoy segura que lo estáis haciendo y lo segundo, animaros a seguir trabajando así. Hoy, para acabar la semana os pongo el último fragmento del cuento de Pinocho con algunas actividades chulas.
Espero que todos estéis muy bien. Un beso.
María
jueves, 19 de marzo de 2020
miércoles, 18 de marzo de 2020
Buenos días a tod@s, hoy vamos a hacer MASAJE DIVERTIDO para pequeños y grandes. Se trata de de un masaje-juego en el que no lo vamos a pasar genial. Una opción es poner música relajante mientras lo hacemos. Os apuesto que vais a echar a suerte quien empieza. Un beso enorme de parte de todo el claustro. Os echamos de menos.
martes, 17 de marzo de 2020
Hello children and families!!!!
Hoy 17 de Marzo es el día de Saint Patrick (San Patricio), fiesta nacional en Irlanda, y como no lo vamos a poder trabajar en el cole lo haremos a través del blog. Hemos preparado entre María y yo distintas actividades agrupadas por cursos relativas a este día.
La idea es que aquel que quiera se pueda descargar los archivos e imprimirlos si hace falta durante todos estos días. Evidentemente será valorado para aquellos niños que le hayan echado un ratito.
Happy St. Patrick´s Day.
Para empezar tenemos esta canción que podemos bailar y cantar con los más pequeños.
Hoy 17 de Marzo es el día de Saint Patrick (San Patricio), fiesta nacional en Irlanda, y como no lo vamos a poder trabajar en el cole lo haremos a través del blog. Hemos preparado entre María y yo distintas actividades agrupadas por cursos relativas a este día.
La idea es que aquel que quiera se pueda descargar los archivos e imprimirlos si hace falta durante todos estos días. Evidentemente será valorado para aquellos niños que le hayan echado un ratito.
Happy St. Patrick´s Day.
Para empezar tenemos esta canción que podemos bailar y cantar con los más pequeños.
Para los niños de infantil tenemos lo siguiente:
Pulsa aquí para DESCARGAR
Pulsa aquí para DESCARGAR
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Para 1º y 2º de Primaria:
Pulsa aquí para DESCARGAR
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Para 3º y 4º:
Pulsa aquí para DESCARGAR
Para 5º y 6º:
Pulsa aquí para DESCARGAR
Hello children!
Hoy he preparado un vídeo para que sigamos practicando desde casa nuestro Daily Routine. Cantad conmigo y contadle a vuestros papás todas las cosas que sabéis en inglés. Adaptad cada uno el Daily Routine a vuestro nivel, haciéndolo igual que lo hacemos en clase: primero los saludos, después nuestros sentimientos, después el calendario, seguimos con el tiempo que hace (así os asomáis un ratito a la ventana) y acabamos con las estaciones. Para los más peques, he incluido también el repaso de las formas.
Let's enjoy together practicing English!
Os manda muchos besos virtuales vuestra teacher, María.
Hoy he preparado un vídeo para que sigamos practicando desde casa nuestro Daily Routine. Cantad conmigo y contadle a vuestros papás todas las cosas que sabéis en inglés. Adaptad cada uno el Daily Routine a vuestro nivel, haciéndolo igual que lo hacemos en clase: primero los saludos, después nuestros sentimientos, después el calendario, seguimos con el tiempo que hace (así os asomáis un ratito a la ventana) y acabamos con las estaciones. Para los más peques, he incluido también el repaso de las formas.
Let's enjoy together practicing English!
Os manda muchos besos virtuales vuestra teacher, María.
lunes, 16 de marzo de 2020
Hola a todos,
Siguiendo con la idea que ha surgido entre los profesores del cole de conectar con los niños y sus familias a través del blog, Lucía, la tutora de 3 años, nos va a enseñar algunas canciones que a los niños les van a encantar (tanto si ya las conocen, como si las descubren con ella).
Así, estos días serán mucho más dulces.
Hola chic@s,
Como sabemos, la lectura es muy importante y estos días en casa, no podemos olvidarnos de ella. Por eso, todos los días os iré poniendo por aquí pequeñas lecturas de cuentos clásicos para que leamos un ratito. Como sabéis, primero leemos en voz alta y después nos lo volvemos a leer en bajito. Al terminar, haréis unas actividades muy chulas que os he preparado.
María
Como sabemos, la lectura es muy importante y estos días en casa, no podemos olvidarnos de ella. Por eso, todos los días os iré poniendo por aquí pequeñas lecturas de cuentos clásicos para que leamos un ratito. Como sabéis, primero leemos en voz alta y después nos lo volvemos a leer en bajito. Al terminar, haréis unas actividades muy chulas que os he preparado.
María
Buenos días familias,
Cómo podéis comprobar las profesoras de infantil y primaria iremos subiendo cuentos, poesías, canciones para que nuestros alumnos puedan disfrutarlos desde casa.
Para estos días de "COLE EN CASA" podemos seguir con las rutinas que hacemos en la ASAMBLEA cuando llegamos al cole. Podemos preguntarles que día de la semana es, el día y mes de año...También vemos el tiempo que hace para ello una poesía muy bonita es "Ventanita de la clase". Se la podéis poner y que observen el tiempo que hace cada día.
Un abrazo enorme.
Gemma.
Cómo podéis comprobar las profesoras de infantil y primaria iremos subiendo cuentos, poesías, canciones para que nuestros alumnos puedan disfrutarlos desde casa.
Para estos días de "COLE EN CASA" podemos seguir con las rutinas que hacemos en la ASAMBLEA cuando llegamos al cole. Podemos preguntarles que día de la semana es, el día y mes de año...También vemos el tiempo que hace para ello una poesía muy bonita es "Ventanita de la clase". Se la podéis poner y que observen el tiempo que hace cada día.
Un abrazo enorme.
Gemma.
Buenos días a todos,
Empezamos hoy esta sección, dónde cada día os leeré un cuento, con la idea de seguir acercándonos a los libros y las historias.
Ahora más que nunca, un libro nos puede abrigar el corazón.
Os animo a que veáis los vídeos con los niños. Después, podéis hablar sobre el mismo: la historia, las ilustraciones, los personajes, el desarrollo, el final... Plantead preguntas, o dejad que sean ellos los que os las hagan a vosotros. Una historia siempre lleva a otra.
Algunos cuentos ya son viejos conocidos para ellos, Otros, puede q sean nuevos.
En cualquier caso, serán una excusa para disfrutar, y también para que sigamos estando cerca.
Un abrazo muy, muy fuerte.
Fátima.
jueves, 12 de marzo de 2020
Hola a todos,
Hoy, los niños de primero de primaria nos cuentan una actividad que están trabajando en la clase de lengua. Cada día, para fomentar su expresión oral, un alumno de la clase se lleva un cartel identificativo con la frase: Me gustaría viajar a... En casa, deben hacer un dibujo del lugar donde les gustaría viajar y por detrás, escribir el por qué y las cosas que les gustaría visitar allí. De esta manera, también trabajamos la expresión escrita a través de la caligrafía. Al llegar a clase, el protagonista del día cuenta su trabajo al resto de la clase y éstos les hacen preguntas, como por ejemplo: ¿Cuántas horas de avión hay hasta ese lugar? ¿Has viajado a algún otro sitio fuera de España? ¿Qué idioma se habla en ese país?. Con esto, además de trabajar la expresión oral y escrita, fomentamos mucho su creatividad e imaginación y trabajamos otros elementos como la motivación. Todos están deseando que les toque llevarse el cartel para contarnos su lugar favorito...
miércoles, 11 de marzo de 2020
Buenos días a todos,
Hoy, en esta sección de The English Corner, los alumnos de 5º de Primaria nos cuentan una fábula muy famosa en inglés: The Turtle and the Hare, o lo que es lo mismo, La liebre y la tortuga. Con ello, nosotros los maestros de inglés, Javier y María, pretendemos trabajar un elemento fundamental en las clases de inglés: la expresión oral, una de las cuatro destrezas básicas de esta asignatura. Además, con ello también trabajamos otros elementos clave como la pronunciación, la comprensión y les acercamos de una manera lúdica a la literatura y al maravilloso mundo de la lectura porque "Un niño que lee, será un adulto que piensa".
lunes, 9 de marzo de 2020
Desde nuestro inicio como RadioRoca en el curso pasado uno de los objetivos de nuestra radio ha sido hacer partícipe a toda la comunidad educativa de este proyecto. Por ello en éste, nuestro cuarto programa completo han participado docentes y alumnado además de las familias y el entorno de nuestro pueblo, La Roca de la Sierra.
Como todos nuestros programas anteriores tenemos diferentes secciones en las que todos desde 3 años de infantil hasta 6º de primaria aportan su granito de arena. Los niños de 6º de primaria han realizado una entrevista a los bomberos del parque más próximo a nuestra localidad además de hablarnos de la vida de Beethoven en la siguiente sección. Los alumnos de 4º de primaria han elaborado unas recetas de cocina sabrosísimas y los de tercero han continuado con su sección cajón desastre donde nos cuentan un montón de curiosidades. Los alumnos de segundo nos enseñarán a reciclar en el contenedor correspondiente y los de primero nos cuentan dónde les gustaría viajar. Los niños de infantil de 3 a 5 años nos van a hablar sobre todo lo que saben acerca de Egipto y son muchas más cosas de las que podamos imaginar. Los niños de 5º nos han contado en la sección de inglés la fábula de la liebre y la tortuga además de participar en Cajón Desastre. Por último no nos podemos olvidar de la sección de portugués A poucos pasos y la sección de salud y deporte donde un abuelo entrevistado por sus nietas nos ha contado qué juegos populares tenían en su época.
Espero que disfrutéis del programa igual que hemos hecho nosotros al realizarlo.
Como todos nuestros programas anteriores tenemos diferentes secciones en las que todos desde 3 años de infantil hasta 6º de primaria aportan su granito de arena. Los niños de 6º de primaria han realizado una entrevista a los bomberos del parque más próximo a nuestra localidad además de hablarnos de la vida de Beethoven en la siguiente sección. Los alumnos de 4º de primaria han elaborado unas recetas de cocina sabrosísimas y los de tercero han continuado con su sección cajón desastre donde nos cuentan un montón de curiosidades. Los alumnos de segundo nos enseñarán a reciclar en el contenedor correspondiente y los de primero nos cuentan dónde les gustaría viajar. Los niños de infantil de 3 a 5 años nos van a hablar sobre todo lo que saben acerca de Egipto y son muchas más cosas de las que podamos imaginar. Los niños de 5º nos han contado en la sección de inglés la fábula de la liebre y la tortuga además de participar en Cajón Desastre. Por último no nos podemos olvidar de la sección de portugués A poucos pasos y la sección de salud y deporte donde un abuelo entrevistado por sus nietas nos ha contado qué juegos populares tenían en su época.Espero que disfrutéis del programa igual que hemos hecho nosotros al realizarlo.
Los alumnos de 3º y 5º de primaria han realizado un nuevo episodio de Cajón Desastre dividido en dos secciones, en la primera, nos cuentan y comentan diversas curiosidades y en la segunda, realizan una entrevista sobre un tema de actualidad.
Ambas actividades guardan relación con el área de lenguaje y el uso de las Tics en el aula. El objetivo principal es que sean los propios niños los que busquen información y elaboren una serie de preguntas relativas a un tema, cuya finalidad es desarrollar el interés y la creatividad partiendo de una actividad motivadora y cooperativa.
En el desarrollo de la actividad se trabajan los siguientes estándares de aprendizaje:
En el desarrollo de la actividad se trabajan los siguientes estándares de aprendizaje:
LCL 1.1.1. Emplea la lengua oral con distintas finalidades (académica, social y lúdica) y como forma de comunicación y de expresión personal (sentimientos, emociones...) en distintos ámbitos. (CCL, CSCV)
LCL 1.1.4. Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos, participación respetuosa, adecuación a la intervención del interlocutor y ciertas normas de cortesía. (CCL, CSCV)
jueves, 5 de marzo de 2020
LOS JUEGOS POPULARES
Desde el ára de Educación Física se ha trabajado la Unidad Didáctica de los juegos populares.
Hemos invitado a un abuelo para que nos contara en primera persona cómo eran los juegos de antaño y han sido sus propias nietas las encargadas de realizarle la entrevista par nuestro progrma de rádio.
¡Hola a todos!
A estas alturas, todos sabéis que el ciclo de Educación Infantil ha dedicado los primeros meses de este curso a trabajar el proyecto LOS EGIPCIOS.
Nuestro segundo programa de radio ha coincidido con el final del proyecto. Por ello, las tutoras de Educación Infantil pensamos que sería un excelente recurso utilizar nuestra RADIO ROCA para poner la guinda (y el punto y seguido) al trabajo que los alumnos y alumnas de 3, 4 y 5 años han realizado, mostrando una pequeña parte de lo que hemos aprendido.
Es por ello que la temática de nuestra intervención girará en torno a Egipto, sus momias y sus pirámides, bañadas por el mítico río Nilo, sus faraones, los sarcófagos y las trampas, Keops, Kefren y Micerinos, sin olvidarnos de la misteriosa esfinge, que todos los alumnos de Educación Infantil ya son capaces de reconocer.
Os animamos a que escuchéis las intervenciones de nuestros niños, divertidas y espontáneas como ellos.
A estas alturas, todos sabéis que el ciclo de Educación Infantil ha dedicado los primeros meses de este curso a trabajar el proyecto LOS EGIPCIOS.
Nuestro segundo programa de radio ha coincidido con el final del proyecto. Por ello, las tutoras de Educación Infantil pensamos que sería un excelente recurso utilizar nuestra RADIO ROCA para poner la guinda (y el punto y seguido) al trabajo que los alumnos y alumnas de 3, 4 y 5 años han realizado, mostrando una pequeña parte de lo que hemos aprendido.
Es por ello que la temática de nuestra intervención girará en torno a Egipto, sus momias y sus pirámides, bañadas por el mítico río Nilo, sus faraones, los sarcófagos y las trampas, Keops, Kefren y Micerinos, sin olvidarnos de la misteriosa esfinge, que todos los alumnos de Educación Infantil ya son capaces de reconocer.
Os animamos a que escuchéis las intervenciones de nuestros niños, divertidas y espontáneas como ellos.
Alumnos y alumnas de 3 años, con su tutora, Lucía García.
Alumnos y alumnas de 4 años, con su tutora, Fátima Solís, y Javier Blanco, coordinador del proyecto.
Toda la clase de 5 años, con su tutora, Gemma Cerro, y el coordinador.
¡Esperamos que os guste y que lo disfrutéis tanto como nosotros!
Los niños de segundo de primaria nos han dado unas recomendaciones muy sencillas sobre el reciclaje y los distintos usos de los contenedores de nuestro pueblo.
A través de la asignatura de Ciencias Naturales hemos querido que los más pequeños aprendan a buscar información con ayuda de las TIC sobre los materiales que se depositan en cada contenedor.
Todo ello nos lo van a explicar en el siguiente audio.
A través de la asignatura de Ciencias Naturales hemos querido que los más pequeños aprendan a buscar información con ayuda de las TIC sobre los materiales que se depositan en cada contenedor.
Todo ello nos lo van a explicar en el siguiente audio.
BIOGRAFÍA DE BEETHOVEN
La música es
un lenguaje simbólico y universal que hace posible la expresión de las
emociones traspasando las barreras idiomáticas y culturales que separan a los
seres humanos.
Es por ello
que desde el área de música proponemos un conjunto de actividades relacionadas
con la figura del compositor Ludwig van Beethoven, teniendo como eje
vertebrador la grabación de nuestro programa de radio.
Se trata de realizar un acercamiento a la
personalidad del genio alemán, desde un punto de vista más privado, en
comparación con su figura pública. Un
intento de comprender su obra a través de su personalidad y sus reacciones
conociendo su situación personal, sus creencias, ideas y conflicto interior,
además de reflexionar acerca de cómo su experiencia vital y su progresiva
sordera afectó a su vida personal, social y a su trabajo como compositor.
martes, 3 de marzo de 2020
Los alumnos y alumnas de 4º de Educación Primaria, han grabado para Radioroca unas suculentas recetas de cocina locales, seguro que os suenan.
Esta actividad se ha realizado en el área de Lengua con el objetivo de aprender a recabar información y mejorar la expresión escrita.
Nosotros tenemos nuestras recetas preferidas:
- Tortilla de criadillas.
- Farofa.
- Sopa de tomate.
- Gazpacho extremeño.
- Rollito de carne con sidra y manzana.
- Chanfaina.
- Sopicaldo de jamón.
Os dejamos el enlace radiofónico para que os pongáis... ¡Con la manos en la masa!
PROYECTOS DEL CENTRO
Proyecto CITE Colaborativo
NÚMERO 2 CRÓNICA MANZANETE
RadioEdu
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El siguiente vídeo no debería necesitar ninguna presentación. Tan sólo 14 minutos de vuestro tiempo, para ver el impresionante trabajo que l...
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Los alumnos de 4º de Primaria del CEIP Santa María del Prado interpretan este rap cuyo tema principal es el fomento de la lectura. Este trab...
NÚMERO 1 CRÓNICA MANZANETE
